1.kolo
Státní jednotné testy: 1. termín: 13. 4. 2018, 2. termín 17. 4. 2018
Pohybové testy: 1. termín 23. 4. 2018, 2. termín 24. 4. 2018
Součástí přihlášky ke vzdělávání jsou:
- Výsledky vysvědčení z 6. ročníku a I. pololetí 7. ročníku ZŠ vyplněné a potvrzené na zadní straně přihlášky (viz opis klasifikace).
- Jde-li o uchazeče se speciálními vzdělávacími potřebami, je třeba doložit doporučení školského poradenského zařízení obsahující podpůrná opatření pro nezbytné úpravy přijímacího řízení.
Všechny doklady je třeba doložit do 1. 3. 2018.
Hodnocení přijímací zkoušky
- STÁTNÍ JEDNOTNÉ TESTY Z ČESKÉHO JAZYKA ... 30%
- STÁTNÍ JEDNOTNÉ TESTY Z MATEMATIKY ... 30%
- PROSPĚCH Z OSTATNÍCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ … 20 %
= součet známek z Cj, On, D, Z, F, Př, Tv za 6. ročník a I. pololetí 7. ročníku
21 - 63 ….. splnil kritéria (čím vyšší součet, tím horší výsledek)
64 a více ..... nesplnil kritéria
- TESTY POHYBOVÝCH SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ … 20 %
100 - 40 bodů ..... splnil kritéria (čím vyšší počet bodů, tím lepší výsledek)
39 a méně bodů ..... nesplnil kritéria
Obsah testů pohybových schopností a dovedností:
- skok daleký (z místa – snožmo)
- hod plným míčem o průměru 18 cm (1 kg), obouruč (po nápřahu za hlavu spojeném se záklonem)
- vytrvalostní člunkový běh (Léger test)
- rychlostní člunkový běh (4 x 10 metrů)
Výkonnostní předpoklad: písemně doložené výsledky ve sportovních soutěžích, doklad o zařazení do celostátních tabulek, doklad o registraci ve sportovních klubech, doklad o zařazení do reprezentace ČR, doklad o účasti na MČR a v mezinárodních soutěžích
Vzorce pro výpočet výsledného počtu bodů:
Čím vyšší počet bodů, tím lepší výsledek: ((X - min)/(max - min))*W
Čím vyšší počet bodů, tím horší výsledek: ((max - X)/(max - min))*W
(X = výsledek žáka, max = nejvyšší možný počet bodů, min = nejnižší možný počet bodů, W = váha kritéria v procentech)
Počet přijímaných žáků do oboru: 15, žádné místo na odvolání.
Další kola přijímacího řízení vyhlásí ředitel školy po ukončení I.kola k naplnění kapacity studijního oboru na 15 žáků. |
